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在英语教学中,最让教师苦恼的就是那些学困生记不住单词,背不会句型,念不会课文,没有学习的动力。经过9年的英语教学,我发现其实不是说学生在学习英语时,智力上的差别有多大,而是与他们的综合能力有很大关系,也就是说学生所体现的学习意识直接决定了他们的学习效果。笔者认为,最有效的方法是要赏识学生,让孩子在你赏识的目光中学习。