我校教改开创新局面

来源 :晋中师专学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:GT454208911
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<正> 王禹中学是一所乡办初中,全校十个 教学班,480名学生,教职员工47人,领导4人,教研组4个,现有理化实验室一
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【摘 要】在传统授课制下长期从事大班教学所形成的“重教不重学”、满堂灌的教学形式的弊端日益显现,于是全国中小学纷纷走上了教育教学改革之路。小班化教育就成为了一个教育教学改革模式。高中政治课堂因为其课程本身偏理论化、比较枯燥乏味的特点,加大了思想政治课教学的难度。而高中小班化合作学习模式就是为改变这一现状而进行的一个新尝试,其中“问题设置”这一环节的地位尤为重要,那如何来进行问题设置以提高课堂教学效
目的对福建省分离的O157大肠杆菌的O抗原编码基因(rfb基因)及H抗原编码基因(fliC基因)进行研究分析,以明了福建省O157大肠杆菌的抗原特征.方法应用聚合酶链反应(PCR),以O157
在初中语文教学中,为了有利于学生系统地了解语文方面的基本常识,不致于概念之间相互混淆,根据自己多年的教学实践,对相关的语文基础知识,归纳总结如下。  一、文章的一个中心  每篇文章,每一个片断训练,都有一个中心,把握中心对理解文意有着不可忽识的作用。散文的一个特点—形散而神不散,教材中每篇文章都有一个中心论点,小说都有一条主线,这些学生要时刻记牢。  二、两种通讯  初中语文教材涉及的通讯只有人物
语文课程标准对语文学科性质的表述是:“语文是人类文化的载体”,一位语文教育学者也说:“语文不仅仅是载体,更需要强调的是人类文化的重要组成部分”。语文是注重人文的学科,语文
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为探讨γ射线辐照降解秸秆的机理,将微晶纤维素(MCC)作为模型化合物,利用扫描电镜(SEM)、拉曼光谱(FT-Raman)、气质联用(GC-MS)分别研究了0、200、400、600、800、1 000、1 200、1 40
教学目标:  通过对人民币的识别做系统的整理分类,使学生对全套人民币能清晰地识别,培养学生自主探究、合作交流的能力。  归纳出1元=10角,1角=10分,培养学生归纳推理的思维能力。  渗透爱国主义思想教育以及节约用钱的良好习惯。  教学重点:认识人民币的单位名称元、角、分。  教学难点:人民币的等价兑换  教具:多媒体、人民币实物  一、谈话导入  同学们过年的时候,你们最想收到什么?(零用钱)
<正> “行为科学”与党的思想政治工作的基本原则是否有本质的区别?这是一个需要认真讨论的问题。本文对此试述一孔之见。近几十年来,“行为科学”的一些理论,被引进到资本主
<正> 当代青年是否具有接受思想政治教育的主观能动性?对此,有的同志认为,正如小学生不可能主动对乘法口诀有兴趣一样,青年也不可能主动产生对思想政治教育的内在需要。我们