挖掘教材中的人文素养,提高历史的教学效率

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新课程理念也倡导历史学科在传授给学生知识的同时,还要注重对学生情感态度与价值观方面的培养。这也就说明了在新的历史课程标的理念下历史教育的本质就是人文精神的素质教育。因此,历史教师在传授给学生知识的同时,也要加强对学生人文精神方面的培养。这也就要求教师在课堂教学中,充分地挖掘出历史教材中的一些人文素材,挖掘人文内涵、为学生营造一个良好的文化课堂教学氛围来,创造多样化的历史学习模式,让学生在接受知识的同时还能够培养他们的人文精神,进而让学生的情感受到良好的熏陶。
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