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摘 要： 插图在双语词典中具有重要的作用。本文立足于朗文系列的《朗文多功能分类词典》与《朗文当代英语词典》，通过计量统计，着重分析了它们在插图词目选择，插图的类型，以及编排上的成败与差异，并以两词典为例，探讨了双语词典中直接以图释词目的可行性与适用范围。
关键词： 英汉双语词典 插图 《朗文多功能分类词典》 《朗文当代高级英语辞典》 以图释词
一、英文双语词典插图概说
（一）插图的作用。
插图是现代词典的有机组成部分，合适的插图“可以增加词典的知识性、直观性和趣味性”。双语词典插图的主要作用有：
1.辅助释义。
插图能在一定程度上阐明释义，使词目一目了然。语文词典的设图词目主要有两类，一是读者不熟悉或不常见的名物词，如始祖鸟、鳐鱼；二是读者可以理解，但难以用文字释义，用插图却一目了然的词，如壁球、海湾等。
和一般语文词典相比，双语词典还具有特定的设图词目：
（1）目的语特有的词。如Gothic（哥特式建筑）、sari（印度妇女穿的沙丽）。
（2）可用读者母语勉强义译出对应词，但仍能令读者混淆的词。如calash（篷形女用头巾）、teagown（妇女赴茶会所穿的茶会服）。
2.辨析词义、提示用法。
（1）对某意义相近、容易令读者混淆的词，插图能直观地辨析词义，有利于外语学习者理解词汇。如《朗文当代高级英语辞典》中，以图片区分了flock，herd，pack，school/shoal，swarm，pride六个意思相近词语的差异。
（2）插图有助于表达某些词的语法概念。如《朗文当代高级英语辞典》中，为了说明ago主要只能表达时间点含义，以图片对比了“I went to Pairs six weeks ago.”与“I went to pairs for two weeks.”两个句子的区别。
3.增加读者词汇量。
根据科学研究，学习语言时把相关的词汇放在一起是最佳的记忆途径。词典插图中的综合图、分类图汇集了同类的词汇，有助于外语学习者进行记忆。
此外，插图还有增长读者的知识、增强词典美观等作用。
（二）插图的分类。
从形式上看，插图可分为单图、复图、综合图和分类图。一般说来，复图用几副图解释同一词条，综合图用一幅图解释几个词条，分类图则把同类事物或语法概念排列在一起以供比较。
按照提供信息的对象区分，插图有状物图和表意图两类，状物图对“所指之物”提供信息，用来描绘具体事物；表意图主要描绘抽象概念，如active（主动）、passive（被动）。
从格式上看，插图有全图、部分图和剖视图等类型；从编排方式上看，有正文插图、页边插图和插页彩图等。
尽管双语词典插图的理论研究已比较完备，但在实际编纂中，双语词典的插图词目占总词目的比例一般为多大？不同类型的插图在词典中又各有怎样的比例分布？词典插图是否还有其它功能？为解决这一问题，笔者以著名的朗文系列词典双解版为例，通过具体数据进行实证性的分析。
二、《朗文当代高级英语辞典》和《朗文多功能分类词典》插图概况
《朗文当代高级英语辞典》（英英、英汉双解版，朗文出版公司辞典部编，商务印书馆与艾迪生·维斯理·朗文出版社中国有限公司，1998，以下简称《朗文》）是一部深受中国英语学习者欢迎的外向型学习者词典，也是朗文系列词典中使用面最广、影响力最大、最具有代表性的一部。《朗文多功能分类词典》（英英、英汉双解版，Tom McArthur，上海外语教育出版社，1997，以下简称《多功能》）则是一部颇具特色的朗文系列中型类义词典，也是英语学习者词典中最受欢迎的分类词典之一，它以内容、概念为基础，把近3万条词汇和词组分为14个大类，129个中类和2284个小类。
同为朗文系列词典，《朗文》①与《多功能》是如何设置插图的？它们在编排上有何异同？两者的不同之处究竟是词典的性质差异所致，还是与词典本身的编排有关？为此，笔者基于数据库的统计资料进行计量研究。
（一）图表词目总体计量情况。
《多功能》和《朗文》的插图均翔实丰富，制作精美。《多功能》插图收词1456条，占全书近3万条总词目的4.85%，笔者称其为插图词目；《朗文》共有插图1883副，插图词目2417条，占全书近6万条词目的4.03%。两词典设图词目占总词目的比例都控制在5%左右，非常相近。
（二）设图词目主要类型。
设图词目可划分为三类。第一类为专业词汇和难以释义的语文词汇：专业词汇主要指读者不熟悉或不够熟悉的科技专业词汇，如shutter speed（快门速度选择钮）；难以释义的语文词汇指的是读者不陌生，但难以用文字表述清楚的生活词汇，如《多功能》中ponytail（马尾辫）的英文释义为：A thick length of a woman’s of girl’s hair that is tied at the back of the head and hangs down the back of the neck rather like a horse’s tail.（妇女或女孩扎在脑后垂到脖子的一段浓密的像马尾巴一样的头发。）这类词用文字解释繁琐而不明确，用图示则一目了然。
第二类为文化词汇，包括中外文化中相互缺失的词汇。外国文化的特定词目如Lectern（读经台）、chalice（圣餐杯）；中国文化中特有的词目如Fujian fortified village（福建围屋）。
第三类为易混淆用法的语文词汇。例如across，through两词语（横过、穿过等），《朗文》仅靠几个简单的箭头和方框就直观、清楚地辨析了词义。
表1 《多功能》与《朗文》设图词目类型
2.两词典均使用了一定数量的表意图（见表3）。
表意图常常被用来辨析语文词汇。《朗文》的表意图数量多、释义方法新颖，值得国内的双语词典借鉴。相比之下，《多功能》的表意图在数量上就有些不足，例如同为pile，stack，heap几个与“堆”有关的词，《朗文》就利用几副书籍不同堆法的插图形象地分辨了它们的不同，但同系列的《多功能》却没有设图。
表3 两词典状物图与表意图比例
由以上统计可以看出，两部词典在插图设置上既具有共性，又具有词典性质不同带来的差异。综合而言，两部词典的插图设置新颖、归类正确、安排合理、便利检索，体现了词典的性质，在词目的选择、类型的编排方面，是比较成功的。
（四）对两词典插图词目设置的建议
1.两部词典可再适当增加文化词汇、易混淆语文词汇的数量，体现双语词典和语文词典的性质。
2.插图词目的设置具有一定的随意性。例如在《朗文》A54：similar wild animals（野生动物）中，coyote（草原狼）、dingo（澳洲野狗）无图，fox、wolf却有图，前两类更不常见的动物无图说明，却将设图的空间让位于普通的动物，这恐怕是设图上的失误。
3.《多功能》插页彩图数量偏多，与原有类的距离过远，不方面读者查阅，尤其是当同一小类中兼有文条目和图条目的时候，读者需要翻过许多页进行查找，造成一定的阅读困难。在这一点上，《朗文》1/4的插页彩图数量相对合适。另外，《朗文》第4版（即LDOCE4）取消了插页彩图，页内插图则几乎全部改为彩图，也是一个值得思考的现象。
三、独立图词目的出现：以图释词的可行性
两部词典中均有一类仅以插图词目形式出现，且不在正文条目中出现的词汇：在图片中，词目后附有中文释义，却没有英文释义和例句，笔者将之称为独立图词目。如《多功能》cricket（板球）类中，除14条正文词目外，其余词目均标注在一幅板球运动场的综合图中；那些既列在正文条目中出现，又在插图中标注的词汇，笔者称之为图文条目重复类词汇。《多功能》共有独立图词目1207条，占设图词目总数的82.90%；《朗文》则为429条，占总数的17.75%。这种完全以图释词的方式是否可行？又有何有特殊的适用范围？笔者从词目的类型入手作些分析。
（一）两类词目的主要类型。
1.独立图词目的主要类型。
（1）读者熟悉的生活词汇。如D38：he kitchen and similar rooms（厨房及同类房间）中有关厨房用品的词目，有碗、压力锅等。
（2）可用图示直接描绘、读者又比较熟悉的专业词汇。如A100：common fish（常见的鱼），鲶鱼、黑线鳕鱼、鳕鱼，等等，均用彩图形象地绘制出来。
归纳起来，独立图词目的共同特点是：使用者对词汇所示对象熟悉；插图能直接、清楚地释义词汇，无需再用文字。
2.图文重复类词目的主要类型。
（1）读者不熟悉的专业词汇。如（potter’s）wheel（陶工旋盘）一词，专业性较强。《多功能》绘制的是一个工人在制陶的图片，读者并不能明白旋盘是哪部分，具体构件如何，因而在词典正文中利用文字释义就很有必要。
（2）易混淆的常用语文词汇。如M204：into，in，at等几个相当常用的虚词，插图仅能完成一定的词义辨析的任务，而词汇的用法、搭配、组合，还需要靠正文词目中的文字说明完成。
（二）直接以插图解释词语的可行性与适应性。
直接插图解析词汇，在双语词典中非常值得借鉴，因为“双语词典的本质特征是对译，即两套符号的对应。”在双语词典的编纂和翻译工作中，面对两种语言符号的不对等这一大难题，“等值对译法”、“对应选择法”、“译注法”等多种释义方式应运而生。实际上，释义并不是解决难题的唯一方式，插图跳出了用两套“（能指）符号”对译的限制，直接用人类共同的“所指对象”的形象来解释语言符号，具有一定的实用价值，应引起双语词典编纂者们的重视。
当然，这种释义方式也有其特殊的适应性：
首先，词典的使用者应具备基本常识与一定思维水平，完全能通过图示了解其所指对象。
其次，图示应一目了然，读者能据此正确理解所指物。值得关注的是，彩图中独立图词目的比例尤其突出，如《多功能》彩图中独立图词目的比例接近100%，《朗文》彩图中独立图词目的数量也很可观，第219、220页有关“中国建筑”的彩图，就将近50个独立图词目收于其中。究其原因，可能是由于彩图更形象生动直观，容易令读者看出所示何物。
最后，类义词典更适用独立图词目。与一般的双语词典不同，双语类义词典的主要功能是将同类词汇归并成类，帮助外语使用者辨析词汇、系统记忆，以及在写作和翻译时检索词语，而对某个特定词汇的进行语义、语法、语用的说明，并不是类义词典的主要任务，因而它更适合以图释词这种浅显的释义方式。
注释：
①笔者选取的为98双解版。《朗文》迄今为止已出版了四个版本，国内共有88、98与2004三个双解版。三个版本中，98版与《多功能》的引进、出版时间基本相同，并仍在市面上出售，其影响力相对大于其它两个版本，因而，从词典相似性、影响性出发，笔者选取了98版与《多功能》进行比较。
参考文献：
［1］［3］黄建华，陈楚祥.双语词典学导论［M］.北京：商务印书馆，1997：70，108-117.
［2］黄建华.词典论［M］.上海：上海辞书出版社，1987：67.
［4］李明，周敬华.双语词典编纂［M］.上海：上海外语教育出版社，2001.
［5］Landou S I.Dictionaries.The Art and Craft of Lexicography［M］.New York: Charles Scribner’s Sons，1984.
［6］陈燕.浅议英语词典的插图［J］.辞书研究，1997，（6）.
［7］崔玉梅.从《新英汉词典》的插图说起［J］.辞书研究，2003，（3）.
关键词： 英汉双语词典 插图 《朗文多功能分类词典》 《朗文当代高级英语辞典》 以图释词
一、英文双语词典插图概说
（一）插图的作用。
插图是现代词典的有机组成部分，合适的插图“可以增加词典的知识性、直观性和趣味性”。双语词典插图的主要作用有：
1.辅助释义。
插图能在一定程度上阐明释义，使词目一目了然。语文词典的设图词目主要有两类，一是读者不熟悉或不常见的名物词，如始祖鸟、鳐鱼；二是读者可以理解，但难以用文字释义，用插图却一目了然的词，如壁球、海湾等。
和一般语文词典相比，双语词典还具有特定的设图词目：
（1）目的语特有的词。如Gothic（哥特式建筑）、sari（印度妇女穿的沙丽）。
（2）可用读者母语勉强义译出对应词，但仍能令读者混淆的词。如calash（篷形女用头巾）、teagown（妇女赴茶会所穿的茶会服）。
2.辨析词义、提示用法。
（1）对某意义相近、容易令读者混淆的词，插图能直观地辨析词义，有利于外语学习者理解词汇。如《朗文当代高级英语辞典》中，以图片区分了flock，herd，pack，school/shoal，swarm，pride六个意思相近词语的差异。
（2）插图有助于表达某些词的语法概念。如《朗文当代高级英语辞典》中，为了说明ago主要只能表达时间点含义，以图片对比了“I went to Pairs six weeks ago.”与“I went to pairs for two weeks.”两个句子的区别。
3.增加读者词汇量。
根据科学研究，学习语言时把相关的词汇放在一起是最佳的记忆途径。词典插图中的综合图、分类图汇集了同类的词汇，有助于外语学习者进行记忆。
此外，插图还有增长读者的知识、增强词典美观等作用。
（二）插图的分类。
从形式上看，插图可分为单图、复图、综合图和分类图。一般说来，复图用几副图解释同一词条，综合图用一幅图解释几个词条，分类图则把同类事物或语法概念排列在一起以供比较。
按照提供信息的对象区分，插图有状物图和表意图两类，状物图对“所指之物”提供信息，用来描绘具体事物；表意图主要描绘抽象概念，如active（主动）、passive（被动）。
从格式上看，插图有全图、部分图和剖视图等类型；从编排方式上看，有正文插图、页边插图和插页彩图等。
尽管双语词典插图的理论研究已比较完备，但在实际编纂中，双语词典的插图词目占总词目的比例一般为多大？不同类型的插图在词典中又各有怎样的比例分布？词典插图是否还有其它功能？为解决这一问题，笔者以著名的朗文系列词典双解版为例，通过具体数据进行实证性的分析。
二、《朗文当代高级英语辞典》和《朗文多功能分类词典》插图概况
《朗文当代高级英语辞典》（英英、英汉双解版，朗文出版公司辞典部编，商务印书馆与艾迪生·维斯理·朗文出版社中国有限公司，1998，以下简称《朗文》）是一部深受中国英语学习者欢迎的外向型学习者词典，也是朗文系列词典中使用面最广、影响力最大、最具有代表性的一部。《朗文多功能分类词典》（英英、英汉双解版，Tom McArthur，上海外语教育出版社，1997，以下简称《多功能》）则是一部颇具特色的朗文系列中型类义词典，也是英语学习者词典中最受欢迎的分类词典之一，它以内容、概念为基础，把近3万条词汇和词组分为14个大类，129个中类和2284个小类。
同为朗文系列词典，《朗文》①与《多功能》是如何设置插图的？它们在编排上有何异同？两者的不同之处究竟是词典的性质差异所致，还是与词典本身的编排有关？为此，笔者基于数据库的统计资料进行计量研究。
（一）图表词目总体计量情况。
《多功能》和《朗文》的插图均翔实丰富，制作精美。《多功能》插图收词1456条，占全书近3万条总词目的4.85%，笔者称其为插图词目；《朗文》共有插图1883副，插图词目2417条，占全书近6万条词目的4.03%。两词典设图词目占总词目的比例都控制在5%左右，非常相近。
（二）设图词目主要类型。
设图词目可划分为三类。第一类为专业词汇和难以释义的语文词汇：专业词汇主要指读者不熟悉或不够熟悉的科技专业词汇，如shutter speed（快门速度选择钮）；难以释义的语文词汇指的是读者不陌生，但难以用文字表述清楚的生活词汇，如《多功能》中ponytail（马尾辫）的英文释义为：A thick length of a woman’s of girl’s hair that is tied at the back of the head and hangs down the back of the neck rather like a horse’s tail.（妇女或女孩扎在脑后垂到脖子的一段浓密的像马尾巴一样的头发。）这类词用文字解释繁琐而不明确，用图示则一目了然。
第二类为文化词汇，包括中外文化中相互缺失的词汇。外国文化的特定词目如Lectern（读经台）、chalice（圣餐杯）；中国文化中特有的词目如Fujian fortified village（福建围屋）。
第三类为易混淆用法的语文词汇。例如across，through两词语（横过、穿过等），《朗文》仅靠几个简单的箭头和方框就直观、清楚地辨析了词义。
表1 《多功能》与《朗文》设图词目类型
2.两词典均使用了一定数量的表意图（见表3）。
表意图常常被用来辨析语文词汇。《朗文》的表意图数量多、释义方法新颖，值得国内的双语词典借鉴。相比之下，《多功能》的表意图在数量上就有些不足，例如同为pile，stack，heap几个与“堆”有关的词，《朗文》就利用几副书籍不同堆法的插图形象地分辨了它们的不同，但同系列的《多功能》却没有设图。
表3 两词典状物图与表意图比例
由以上统计可以看出，两部词典在插图设置上既具有共性，又具有词典性质不同带来的差异。综合而言，两部词典的插图设置新颖、归类正确、安排合理、便利检索，体现了词典的性质，在词目的选择、类型的编排方面，是比较成功的。
（四）对两词典插图词目设置的建议
1.两部词典可再适当增加文化词汇、易混淆语文词汇的数量，体现双语词典和语文词典的性质。
2.插图词目的设置具有一定的随意性。例如在《朗文》A54：similar wild animals（野生动物）中，coyote（草原狼）、dingo（澳洲野狗）无图，fox、wolf却有图，前两类更不常见的动物无图说明，却将设图的空间让位于普通的动物，这恐怕是设图上的失误。
3.《多功能》插页彩图数量偏多，与原有类的距离过远，不方面读者查阅，尤其是当同一小类中兼有文条目和图条目的时候，读者需要翻过许多页进行查找，造成一定的阅读困难。在这一点上，《朗文》1/4的插页彩图数量相对合适。另外，《朗文》第4版（即LDOCE4）取消了插页彩图，页内插图则几乎全部改为彩图，也是一个值得思考的现象。
三、独立图词目的出现：以图释词的可行性
两部词典中均有一类仅以插图词目形式出现，且不在正文条目中出现的词汇：在图片中，词目后附有中文释义，却没有英文释义和例句，笔者将之称为独立图词目。如《多功能》cricket（板球）类中，除14条正文词目外，其余词目均标注在一幅板球运动场的综合图中；那些既列在正文条目中出现，又在插图中标注的词汇，笔者称之为图文条目重复类词汇。《多功能》共有独立图词目1207条，占设图词目总数的82.90%；《朗文》则为429条，占总数的17.75%。这种完全以图释词的方式是否可行？又有何有特殊的适用范围？笔者从词目的类型入手作些分析。
（一）两类词目的主要类型。
1.独立图词目的主要类型。
（1）读者熟悉的生活词汇。如D38：he kitchen and similar rooms（厨房及同类房间）中有关厨房用品的词目，有碗、压力锅等。
（2）可用图示直接描绘、读者又比较熟悉的专业词汇。如A100：common fish（常见的鱼），鲶鱼、黑线鳕鱼、鳕鱼，等等，均用彩图形象地绘制出来。
归纳起来，独立图词目的共同特点是：使用者对词汇所示对象熟悉；插图能直接、清楚地释义词汇，无需再用文字。
2.图文重复类词目的主要类型。
（1）读者不熟悉的专业词汇。如（potter’s）wheel（陶工旋盘）一词，专业性较强。《多功能》绘制的是一个工人在制陶的图片，读者并不能明白旋盘是哪部分，具体构件如何，因而在词典正文中利用文字释义就很有必要。
（2）易混淆的常用语文词汇。如M204：into，in，at等几个相当常用的虚词，插图仅能完成一定的词义辨析的任务，而词汇的用法、搭配、组合，还需要靠正文词目中的文字说明完成。
（二）直接以插图解释词语的可行性与适应性。
直接插图解析词汇，在双语词典中非常值得借鉴，因为“双语词典的本质特征是对译，即两套符号的对应。”在双语词典的编纂和翻译工作中，面对两种语言符号的不对等这一大难题，“等值对译法”、“对应选择法”、“译注法”等多种释义方式应运而生。实际上，释义并不是解决难题的唯一方式，插图跳出了用两套“（能指）符号”对译的限制，直接用人类共同的“所指对象”的形象来解释语言符号，具有一定的实用价值，应引起双语词典编纂者们的重视。
当然，这种释义方式也有其特殊的适应性：
首先，词典的使用者应具备基本常识与一定思维水平，完全能通过图示了解其所指对象。
其次，图示应一目了然，读者能据此正确理解所指物。值得关注的是，彩图中独立图词目的比例尤其突出，如《多功能》彩图中独立图词目的比例接近100%，《朗文》彩图中独立图词目的数量也很可观，第219、220页有关“中国建筑”的彩图，就将近50个独立图词目收于其中。究其原因，可能是由于彩图更形象生动直观，容易令读者看出所示何物。
最后，类义词典更适用独立图词目。与一般的双语词典不同，双语类义词典的主要功能是将同类词汇归并成类，帮助外语使用者辨析词汇、系统记忆，以及在写作和翻译时检索词语，而对某个特定词汇的进行语义、语法、语用的说明，并不是类义词典的主要任务，因而它更适合以图释词这种浅显的释义方式。
注释：
①笔者选取的为98双解版。《朗文》迄今为止已出版了四个版本，国内共有88、98与2004三个双解版。三个版本中，98版与《多功能》的引进、出版时间基本相同，并仍在市面上出售，其影响力相对大于其它两个版本，因而，从词典相似性、影响性出发，笔者选取了98版与《多功能》进行比较。
参考文献：
［1］［3］黄建华，陈楚祥.双语词典学导论［M］.北京：商务印书馆，1997：70，108-117.
［2］黄建华.词典论［M］.上海：上海辞书出版社，1987：67.
［4］李明，周敬华.双语词典编纂［M］.上海：上海外语教育出版社，2001.
［5］Landou S I.Dictionaries.The Art and Craft of Lexicography［M］.New York: Charles Scribner’s Sons，1984.
［6］陈燕.浅议英语词典的插图［J］.辞书研究，1997，（6）.
［7］崔玉梅.从《新英汉词典》的插图说起［J］.辞书研究，2003，（3）.