【摘 要】
：
灾害信息传播即灾害事件中与灾害事件相关的信息传播过程与灾害信息传播各要素的总和.2008年南方冰雪灾害和汶川地震发生后,防灾科技学院作为中国地震局唯一的一所高等院校,结合防灾减灾行业发展需求,点面结合,在大量的灾害信息传播实践案例研究的基础之上,建构了一个较为完整的灾害信息传播理论谱系.经过十多年的发展与建设,灾害信息传播研究融入新闻传播学科建设和人才培养的全过程,培养出具有一定影响力的科研团队和代表学者,并通过灾害舆情监测分析和防灾减灾科普宣传等多种服务途径获得地震行业的高度认可.
【机 构】
：
防灾科技学院文化与传播学院,河北 廊坊 065201
论文部分内容阅读
灾害信息传播即灾害事件中与灾害事件相关的信息传播过程与灾害信息传播各要素的总和.2008年南方冰雪灾害和汶川地震发生后,防灾科技学院作为中国地震局唯一的一所高等院校,结合防灾减灾行业发展需求,点面结合,在大量的灾害信息传播实践案例研究的基础之上,建构了一个较为完整的灾害信息传播理论谱系.经过十多年的发展与建设,灾害信息传播研究融入新闻传播学科建设和人才培养的全过程,培养出具有一定影响力的科研团队和代表学者,并通过灾害舆情监测分析和防灾减灾科普宣传等多种服务途径获得地震行业的高度认可.
其他文献
目的:调查研究以手机App为服务平台的延续护理模式在脑卒中患者中的应用状况.方法:在湖南省邵阳学院护理学2019年1月1日至2019年12月31日收治的脑卒中患者中选取72例,按照入院顺序随机法分为对照组和观察组,每组各有36例患者.对照组患者应用常规延续护理模式,观察组患者运用以手机App为服务平台的延续护理模式,出院时及出院后9个月对两组脑卒中患者的生活质量水平和自我护理能力状况进行对比.结果:观察组脑卒中患者出院后9个月时的生活质量水平及自我护理能力状况评分都显著高于对照组脑卒中患者(均P<0.01
以学生为中心,对本校工科专业专升本学生的数学基础、学习需求展开调研,在调研及数学课程教学经验的基础上,探索适合专升本学生特点、满足其持续学习需求的大学数学课程教学策略,做好专本有机衔接,提高专升本人才培养质量,同时为其他招收普通“专升本”学生的工科院校在大学数学课程教学方面提供参考.
人员可靠性分析(HRA)是概率安全评价中不可或缺的重要部分.文章以海南核电1、2号机组为研究对象,基于该电站的行政和技术管理系统,通过现场人员访谈以及对电站管理、运行等文件的研究,综合评估人员行为对核电厂的影响.人员之间的相关性对于HRA结果有很大影响.THERP、ASEP、SPAR-H等众多的HRA方法都考虑了人因失效事件之间的相关性.文章采用ASEP与SPAR-H方法对海南核电概率安全评价(PSA)模型中的人因事件进行相关性分析.通过人员相关性分析,可以有效抓住影响人因事件的关键因素,也能推测事件发生
在池塘水产养殖过程中,池塘水质会直接影响到养殖品种的生长质量和产量,是获得养殖高效益的关键因素之一.由于受多方面因素的影响,池塘养殖水质调控与改良面临许多难题,为此,本文简述了池塘水质恶化的指标及对水产养殖的危害:污染水体,限制水生生物正常生长,威胁水生生物的生命安全,降低池塘水产养殖效益;分析了池塘水产养殖水质恶化的原因:池塘水的内源污染和外源性污染;提出了池塘水产养殖水质调控与改良方法:生物方法、物理方法、机械方法.
形成性评价作为一种更注重过程的评价方式,能够帮助教师实时调整自己的授课过程和教学计划,对学生的学习过程和学习行为有更清晰的记录,因此是最适应大学生混合教学模式的一种教学评价.雨课堂为教师们构建了课前—课中—课后的教学闭环,同时也为大学英语混合式教学实现形成性评价提供了可能.文章通过大学英语教学实践,探讨大学英语混合教学模式下形成性评价体系的建构方案.
得到公平而优质教育资源是每个人成长过程的基本渴求,在世界优质教育资源还不充足的现实之中,如何实现优质教育资源的共享是人们值得思考的问题.新冠肺炎疫情期间,“互联网+教育”突破居家隔离的时空限制,促进了优质教育资源的共享,为教育公平发展提供了新的可能性.在此背景下,研究“互联网+教育”的内涵、特征及影响;进行“互联网+教育”模式下教育公平的通径分析,可以为实现教育资源公平化提供现实对策.
应用型本科院校专业,旨在为社会以及专业领域输送大量高质量以及高素质人才,这些人才就成为应用型本科院校金工实习项目化教学研究的主要人员,而在当前教学改革背景下,本科院校金工实习课程项目化的理论性与实践性的研究,就是需要突破原先的教学模式.文章从本科院校金工实习课程项目化的理论性与实践性的研究需要从教学的现实情况出发,为探索出适合学生的发展路径以及模式做出努力,明确当前本科院校金工实习课程项目化的理论性与实践性的研究中存在的问题,从而找出一条本科院校金工实习项目化教学的发展路径,为今后的教学提供理论借鉴与实践
文章分析了“普通昆虫学”课程中昆虫行为部分教学的重要性以及在该部分教学中出现的问题,并提出了教学改革方法.昆虫行为部分的教学改革方法:一是通过引入国外教材作为补充、参考最新的研究成果等方式优化教学内容;二是改变教学观念,重视昆虫行为部分的教学,在学时分配上给予倾斜;三是采用灵活多样的教学方法,并增加实践教学环节.文章希望通过昆虫行为部分的教学改革,提升该部分的教学质量,进而提升学生对“普通昆虫学”课程的学习兴趣.
改革开放以来,中国城市规划理念已上升至以生态文明引领城市发展,一步步从“园在城中”到“城在园中”.慈溪市作为全国综合经济竞争力十强县级市,位于长三角沪、杭、甬三大都市经济圈的中心,城市公园从无到有,探讨其以何种方式建设,在何种因素下发展,并承担何种作用具有重要意义.基于慈溪市城市发展概况,从发展变迁的角度出发,将慈溪城市公园的建设与发展划分为三个阶段:初创起步阶段(1978?—?2002年)、系统营建阶段(2003?—?2009年)和有机整合阶段(2010年至今),探讨慈溪撤县设市、系统规划、经济动力等背
高校在体育教育专业运动解剖学实验教学的过程中,应该积极结合时代的发展需求来进行有效的改革以及创新探索,充分依托于应用型人才培养的实际需求,科学精准地提升教学改革成效,更好地优化教学改革力度.体育教育专业在保证运动解剖学课程教学质量的前提下,应该着重提高学生对知识的应用能力及综合素质,同时还应该全方位优化学生的实践应用能力,以此来更好地提升学生的综合素养以及专业能力.