【摘 要】
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UbD（Understanding by Design）是一种追求理解的教学设计模式,提倡“逆向设计”,即以目标为导向,教学评价设计优先于教学活动设计。本研究将UbD应用于初中Python编程教学,分析了现存问题,阐述了UbD的概念及应用于初中Python编程教学的可行性,最后围绕具体课例进行教学设计并开展实践研究,探索UbD在初中Python编程教学的应用经验,以期能够为初中信息技术教师更好地开
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UbD（Understanding by Design）是一种追求理解的教学设计模式,提倡“逆向设计”,即以目标为导向,教学评价设计优先于教学活动设计。本研究将UbD应用于初中Python编程教学,分析了现存问题,阐述了UbD的概念及应用于初中Python编程教学的可行性,最后围绕具体课例进行教学设计并开展实践研究,探索UbD在初中Python编程教学的应用经验,以期能够为初中信息技术教师更好地开展Python编程课程提供借鉴。
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为研究持续荷载作用对粉煤灰混凝土静力性能的影响，以天津地铁6号线渌水道站为工程背景，进行了不同持荷时间、不同持荷应力条件下混凝土轴压徐变和徐变后静力性能的测试，同时进行了同环境条件下无持荷混凝土收缩和收缩后的静力性能测试。试验结果表明：在15%和30%应力级别下，随着持荷时间延长，混凝土弹性模量会逐渐增加，其增长速率随着持荷时间的增加而减小；相同环境条件下，无持荷收缩试件的弹性模量也有一定增长，数
在新医改形势下，公立医院的内外部环境正在不断发生变化，资金来源形式更为多样化，公立医院如何维持适量的营运资金存量并加以充分运用，这对公立医院提高营运资金管理效率和保障资金安全都提出了更高要求。营运资金贯穿于医疗业务活动的方方面面，是保障医疗业务有序开展的前提条件。为提高公立医院资金安全性和使用率，医院亟需完善应收账款管理制度、应收账款催收管理制度等制度体系，努力提高资金管理水平，提升风险管理水平，
＜正＞教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》（五四制）三年级上册第88～89页。教学目标：1.经历解决较简单实际问题的过程，学会用列表法和摘录法整理信息、分析数量关系，寻求解决问题的有效方法，提高解决问题的能力。2.借助生活情境感悟“1”与“多”之间的关系，从不同角度理解“1”的含义。3.感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣，发展问题意识和应用意识。
目的:生物体中存在丰富的酶,酶的表达与机体的生理和病理活动直接相关,识别这些酶在活细胞中的定位和表达水平在疾病早期诊断、疗效监测方面具有重要意义。作为生物酶活性检测和成像的有力工具,酶激活荧光探针利用酶促反应的催化作用触发产生荧光,能够在不破坏机体的情况下实现低通量、高灵敏度、实时快速检测。在众多类别的生物活性酶中,ALP（Alkaline hospholipase,碱性磷酸酶）由于参与催化碳水化
＜正＞为维护国家矿产资源所有者权益,党的十八届三中全会提出"统一行使全民所有自然资源资产所有者职责"的改革方向。《矿产资源权益金制度改革方案》（国发[2017]29号）、《矿业权出让收益征收管理暂行办法》（财综[2017]35号）将以往只对国家出资探明矿产地收取、反映国家投资收益的探矿权采矿权价款,调整为适用于所有国家出让矿业权、体现国家所有者权益的矿业权出让收益。
＜正＞诗歌教学一直是小学语文教学当中的重点部分,同时也是一项教育的难点,在传统的诗歌教学过程当中,小学语文教师一般都会采用分析式讲解式的教学方式,让学生逐步逐句的去理解诗歌的含义,然后将诗歌当中诗人所蕴含着的思想感情直接告诉学生,让学生进行背诵。在这样的教学模式之下,学生无法真正去理解诗歌的本质和内涵,
为使数字模拟转换器（DAC:Digital-to-Analog Converter）实现更高的分辨率，提出了一种可实现多进制数字输入的电压输出型DAC通用结构。该DAC通用结构主要由电阻网络、单刀多掷模拟开关、参考电压源和缓冲放大器组成。在提出的电路结构的基础上，采用分立元件和集成电路芯片设计了一个8位的三进制DAC电路模块，并对测试数据进行了误差分析。经理论分析，该8位三进制DAC相比于传统的8
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