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本文主要以高中历史教学中学生问题意识的培养为重点进行阐述,结合高中历史教学中学生问题意识培养的重要性为主要依据,从通过情境问题,营造问题教学氛围、通过梯度问题,提升学生的探究能力、杜绝出现浅问题和伪问题这几方面进行深入探索与研究,其目的在于培养学生的问题意识,提升学生的综合能力,为学生以后的历史学习和发展奠定坚实基础。