【摘 要】
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教育应以促进人的全面发展为目标,应把认知和情感两方面统一起来。然而,我们初中教学受中考指挥棒的影响,教学目标只限定在知识的掌握和运用上,教学过程往往只注重学生认知系
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教育应以促进人的全面发展为目标,应把认知和情感两方面统一起来。然而,我们初中教学受中考指挥棒的影响,教学目标只限定在知识的掌握和运用上,教学过程往往只注重学生认知系统的活动,而忽略了教学中情感的调动和情操的陶冶。本文试从情感及其情感与语言学习的关系、英语学习中的情感因素等方面入手,探讨一下在初中英语教学中如何运用情感因素,促进学生的全面发展。
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