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随着互联网+、大数据时代的到来,在中学信息技术课程中融入计算思维教育的呼声此起彼伏.就如何解决中学信息技术课程的学时限制,以及基于计算思维的中学信息技术课程内容选择、教学模式等展开论述.
基于计算思维的中学信息技术的混合教学模式探索与研究
【摘 要】
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随着互联网+、大数据时代的到来,在中学信息技术课程中融入计算思维教育的呼声此起彼伏.就如何解决中学信息技术课程的学时限制,以及基于计算思维的中学信息技术课程内容选择
【机 构】
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六盘水师范学院,六盘水市第三中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年A01期
【基金项目】
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贵州省教育科学规划课题(2014B218).
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