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中学教师的信息安全素养现状与信息安全教学能力需求之间存在较大的差距,主要原因是缺乏有效的信息安全培训。论文通过获取信息道德和信息安全相关的三个模块的慕课培训过程数据,采用实证研究方法进行分析,结果表明慕课是一种培训教师信息安全能力和信息道德的有效方法,能很好地提升教师的信息安全素养及能力。