【摘 要】
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徐工重卡充分发挥跨界融合优势,历经多次市场调研及荷兰GI-NAF产品对标分析,历时近半年,攻克了行业内三轴转向驱动贯通桥的技术瓶颈,完成了首款五轴"漢風"非公路自卸车的研发任务,成功将徐工集团绿色创新项目《油气悬架系统在自卸车上的应用》中的研发成果进行了转化,填补了行业空白,完善了徐工油气悬架非公路车型平台。据了解,该型非公路自卸车采用10×6的驱动形式,采用"漢風"中顶驾驶室,驾乘舒适性高;整车
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徐工重卡充分发挥跨界融合优势,历经多次市场调研及荷兰GI-NAF产品对标分析,历时近半年,攻克了行业内三轴转向驱动贯通桥的技术瓶颈,完成了首款五轴"漢風"非公路自卸车的研发任务,成功将徐工集团绿色创新项目《油气悬架系统在自卸车上的应用》中的研发成果进行了转化,填补了行业空白,完善了徐工油气悬架非公路车型平台。据了解,该型非公路自卸车采用10×6的驱动形式,采用"漢風"中顶驾驶室,驾乘舒适性高;整车全部采用油气悬架系统,恶劣环境下的
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教学目标是学生学习需要达到的基本要求,也是教学要达到的基本要求。所以,教学的改善必须从认真对待教学目标的设定开始。教学目标的设定要充分考虑学生的学习起点,尊重学生的认知规律;要根据教学的变化不断作出适当的调整;要用好教材上的"助学系统",及时给学生提供帮助,帮助学生达成学习目标。
针对快速分拣线的自动补货系统调度存在的问题：补货不及时造成分拣线停机；补货过早造成货物拥堵，分拣周边无地存放。从拣选货位的品项分配、补货任务调度、补货车作业调度三个方面进行优化，并在某配送中心物流系统中的实际应用得到证实，取得了良好的效果，对自动补货系统在类似分拣线分拣线项目中的应用有一定的参考价值。
伟大抗疫精神是中国共产党人精神谱系中一个崭新的标识，也是中国精神的生动诠释。丰富了民族精神和时代精神的内涵，也彰显了后疫情时代中华文化的时代价值。在新时期，将伟大抗疫精神融入医学院校的思想政治理论课教学，是医学生人文精神培育的新探索和医学生思想道德素质提升的重要途径。通过挖掘抗疫精神的教育资源，形成专题式教育模式，探索公共卫生事件的应急教育专题与各医学人文课程之间的协同育人机制；融合抗疫精神的文化
伴随当前我国教育课程的不断改革与融合程度越来越深,STEM教育理念也随之而来,幼儿整体学习方式的培养,希望幼儿能够通过教育展开自主探究与合作沟通,并且在更为真实的环境之中让幼儿去自主探索知识,加强对于幼儿动手实践能力的培养,使他们通过实践去自主找寻问题的答案。本文以中班STEM项目活动"你好,小兔"为例,基于STEM教育观念,站在整体课程体系以及师资建设和教育环境的创设等多个角度进行了分析。
综合目前机器视觉系统在各行业上的应用分析，通过对FANUC机器人iRVision 2D视觉系统中2维补正在工件分拣中的应用研究，阐述iRVision 2维补正的工作原理，解析iRVision 2D视觉系统的设置和机器人程序创建应用案例，总结出iRVision视觉系统的特点和优势。
在高中物理探究式教学中应用概念图,不但能使学生更为直观地理解物理知识中的重点和难点,降低学生学习物理的难度,还能提高学生的探究能力和学习物理的兴趣,进而提高学生在物理课堂上的积极性,提升高中物理探究式教学的效率和质量。基于此,本文以概念图教学之内涵分析为出发点,探讨概念图在高中物理探究式教学中的应用优势和应用措施,以期提升高中物理探究式教学的总体质量,为高中生综合素质的提升及发展做好铺垫。
幼儿园是培养幼儿核心素养的关键场所之一，在幼儿园里开展STEM教学活动实践对于幼儿的可持续发展具有巨大的促进作用。STEM教学活动是一种整合学科知识、联系真实世界、以问题为导向形成严谨并且系统化学习经验的教学方式，文章通过文献法和内容分析法对相关资料进行整理分析，深入探究幼儿园开展STEM教学活动实践的有效途径，以期为一线教育工作者提供参考。
针对一种无纵横梁、多纵横肋板的矿用宽体自卸车货箱进行结构分析。通过求取整车在水平和坡道行驶时货箱各板的载荷密度变化,分析运行中货箱的惯性载荷形式,确定整车在不同运行状态下货箱所受载荷大小。基于货箱中物料的散体特性,分别采用集中质量和基于离散元法的散体质量对货箱进行冲击响应分析。对4种典型工况下货箱结构的应力分析结果表明,该货箱的应力值满足结构材料的屈服强度,结构设计能够保证整车的安全运行。
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我国国家标准提出,安装的滚翻保护结构的应满足GB/T 17922-2014《土方机械滚翻保护结构试验室试验和性能要求》,此标准等同采用的ISO 3471:2008。随着不少非公路宽体自卸车走出国门,要求安装滚翻保护结构的国家越来越多,为此针对国内的制造商提出几点参考意见。