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在新课程中，教学不是教教材，而是用教材教，教材不再是圣经，而是教学活动的参考依据，是一种文本和载体。有的教师是完全照搬教材，按照教材内容去教，而有的则是完全脱离教材，另起炉灶。所以为了使学生“我心飞扬”，提高数学课堂的有效性，如何正确地理解活化新教材就成为现在数学教师所面临的问题。
理解活化新教材 让学生“我心飞扬 ”
【摘 要】
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在新课程中，教学不是教教材，而是用教材教，教材不再是圣经，而是教学活动的参考依据，是一种文本和载体。有的教师是完全照搬教材，按照教材内容去教，而有的则是完全脱离教材，另起炉灶。
【机 构】
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清苑县望亭中学
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2011年5期
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