【摘 要】
:
比拟法是人类认识客观世界的一种基本逻辑思维方法,它的产生和应用具有一定的客观基础.在传热学教学中通过电场与流场,流场与温度场,电阻与热阻,传动量与传热及传热与传质的
论文部分内容阅读
比拟法是人类认识客观世界的一种基本逻辑思维方法,它的产生和应用具有一定的客观基础.在传热学教学中通过电场与流场,流场与温度场,电阻与热阻,传动量与传热及传热与传质的具体比拟,表现了比拟法在传授新知识,发展学生的创造力等方面的作用,强调了选择比拟对象的重要性.
其他文献
《自动控制理论》是电气工程及其自动化专业的一门重要专业基础课。由于本课程内容覆盖面广,信息量大,理论性强,抽象概念多,学生难以掌握。通过教学实验环节来提高学生理论分析的
语文课程标准明确指出:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。”语文学习离不开积累与运用,离开积累的运用是无源之水,离开运用的积累是无本之木。引导学生从小广泛阅读,丰富语言积累,这是发展学生语文能力,提高学生语文内蕴的基础。通过何种途径让阅读积累与运用有效地结合起来呢?经过1年多的摸索、研讨、实践,笔者总结了以下几条做法。 1 拓宽积累渠道,丰富语言
【正】科学技术是第一生产力,金融是现代经济的核心。科技创新和产业化需要金融的支持,同时也为金融体系健康发展拓展了空间。就全球产业革命而言,每一次产业革命的兴起无不
讨论了数学教学中的几个问题,并结合作者的教学经验举出两例,说明对数学概念的理解至关重要。
有效的数学课堂,应体现“新、实、活”。“新”是指以新的教学理念解读教材,把教材读出新意,让人有耳目一新的感觉。“实”是指教学过程扎实,教学目标落实好。“活”是指学生思维活跃,能灵活运用所学知识解决实际问题。以上三点是数学课堂的高标准要求,也是追求的目标。现结合工作实际,谈一些体会。 1 深入钻研教材是追求有效课堂的前提 心理学研究表明,课堂教学过程就是将教材的知识结构转化为学生的认知结构的过程
【正】本刊讯近年来,西峡为确保一渠清水送京津,把发展高效水土涵养农业作为重要任务,致力打造"果药菌"三大特色农业集群,走好特色路,念好生态经,使特色农业发展和生态保护实
1 注重“双基”的巩固提升 化学学科是一门具有极强应用性的学科,它的这种特点在时代背景的影响下更加彰显。许多涉及经济、社会、自然、人口等关系和谐的热点问题,都与化学知识有着密切的结合。由此,新课程在推进中,要以高中化学教育教学经验为基础,以化学基础理论知识的强化为依托,结合社会经济发展,进一步突出化学课程的时代性与实用性;要强调“方法论”的介绍与传授,新化学课程要求学生开阔视野,在落实课本知
摘要 科研项目管理系统服务于科研院所。通过该科研项目管理系统,能够提高科研管理水平,加强科研课题的规范管理,以及为长期发展战略的制定提供决策支持。但是目前的科研项目管理系统因没有稳定的数据基础而没有发挥出它应有的作用。主题数据库是信息化建设的重要内容之一。因此,本项目引入主题数据库技术,以某研究所为研究对象,对科研项目管理系统的需求进行调研,接着对系统进行总体规划,明确系统的总体目标、体系结构、业
论述工程技术管理在高校后勤工作中的重要作用,主要有:对后勤基础设施的规划、立项提出建设性意见,对立项工作进行提前概预算,提前进行施工准备工作,对专项工程实施监理、检查
【正】构筑绿色屏障,确保清水北送。我市南水北调中线生态走廊和白河生态林带建设擂响战鼓。南水北调中线工程干渠属一级生态廊带;白河是南阳的母亲河和水源地,沿河两岸将建