【摘 要】
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高等教育教材体系建设经历了"经验体系"和由经验体系向理论体系转变的"过渡体系"两个阶段,当前的教材体系建设在学科认可、概念和方法体系、构建路径、应用价值、构建策略等
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高等教育教材体系建设经历了"经验体系"和由经验体系向理论体系转变的"过渡体系"两个阶段,当前的教材体系建设在学科认可、概念和方法体系、构建路径、应用价值、构建策略等方面存在一系列问题。这些问题的出现与高等教育学的复杂性、高等教育学学科的不成熟有关。为此,我们应处理好相应的细节问题,并遵循一定的体系建设原则。
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