论文部分内容阅读
辅导员在班级管理中要重视学生心理健康问题,关注大学生的家庭背景与成长经历,尊重个性心理特征,因材施教,注重人文关怀,加强心理疏导,站在高校学生工作局面多元化、学生心理层面的问题日益凸显、传统的思想政治教育方法不能应对现实的心理学的角度,应用心理学的理论和技术,用心理学的方法弥补思想政治教育工作的不足,关注和维护学生的心理健康,达到管理和育人的目标。