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听力是交际活动的核心,是发展其它一切语言技能的基础。但长期以来,有些老师忽视学生语言技能训练和交际能力的培养,致使学生在听力中产生紧张焦虑的情绪。本文从四个方面介绍产生焦虑的原因及其对策。
如何消除学生在英语听力过程中的焦虑
【摘 要】
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听力是交际活动的核心,是发展其它一切语言技能的基础。但长期以来,有些老师忽视学生语言技能训练和交际能力的培养,致使学生在听力中产生紧张焦虑的情绪。本文从四个方面介
【机 构】
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福清市林厝中学福建福清
【出 处】
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宁德师专学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2007年02期
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