浅谈在初中物理解题的研究与策略

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初中物理作为自然科学中最重要的一门学科,它除了研究探索宇宙中的各种物质运动的基本规律和结构以外,在它的计算中还运用了大量的数学计算法,以此检验理论结果是否正确可行.随着新课改的不断深入,实验探究题的比重也不断增加.物理解题首先要审好题,然后分析物理过程,确定研究对象,再选择适当的公式建立方程式进行计算.现行教材中探究型的课题每个章节都有渗透,将学生学习的重心从强调知识的积累向知识的探究过程转化,从被动接受知识向主动获取知识转化.重在考察学生的动手能力及分析问题和解决问题的能力.笔者结合自身教学实践,谈谈自己的几点意见.
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