高中历史教学中的审辩思维培养策略研究

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审辨性思维(又称批判性思维)的真正内涵是:通过自己主观意识的判断力、决策力,对客观事物具备真假辨别、精确程度判断、价值判断、性质探究以及未来发展趋势等一系列活动的一种能力.具有审辩思维能力的人有以下共同的特点:善于独立理性地思考问题、不懈质疑、包容异见、靠事实说话、论证观点合乎逻辑、勇于承担、是生活中的行动派.审辩性思维是一种通过客观理性思考得出主观实际想法的过程.教育发展离不开审辩思维的培养.
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