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<正>一、传统美术教学的固有弊端传统的美术教育和其他大多数文化教育一样,仍然是照本宣科。但艺术教育最忌讳单一死板的教授方式。比如,很多幼儿园的美术课堂上,教师仍然采用"依葫芦画瓢"的方式让小朋友们进行临摹和描画,评判幼儿作品的好坏也是看其模仿得像不像。对一个处于快速成长期的幼儿来说,一味让其模仿作画,压制幼儿的随意性发挥,很有可能磨灭孩子的创造性和独特个性。此外,传统美术课堂上,教师处于绝对权威地位,课堂氛围枯燥乏味,一定程度上会湮没幼儿的学习热情和求知欲,同样对幼儿个性培养不利。因此,打破