【摘 要】
：
随着我国新课程改革的发展,高中生物实行探究性教学已经成为一种必然趋势.如果要提高高中生物实验课堂效率,就不能采用传统的教学模式,必须采用探究性教学,也要改进生物实验
【机 构】
：
江西省高安市第二中学 330800
论文部分内容阅读
随着我国新课程改革的发展,高中生物实行探究性教学已经成为一种必然趋势.如果要提高高中生物实验课堂效率,就不能采用传统的教学模式,必须采用探究性教学,也要改进生物实验的仪器,精密的仪器是做好实验的基础,激发学生的动手能力.创新性的实验方法,能够有效地提高学生的学习积极性.高中生物实验应该运用探究性教学模式帮助学生掌握实验技巧.
其他文献
随着教育改革的持续推进,社会对于教育的关注度大大增加,同时关注点不再局限于学生学习成绩的提高,而是注重学生在学校中是否得到全面的发展.学校对于学生的培养管理方式成为
现代数学所需要的人才,是拥有发散性思维,缜密的逻辑思维能力,科学核心素养的人才.数学教学不再像从前一样仅仅依靠做题解题来复习巩固提高.现如今教师需要培养思考能力与实
培养小学生数学应用意识、创新能力,是基于核心素养的小学数学课程教学要点,而小学数学课内作业的创新设计是提高小学生数学应用创新意识的主要渠道.因此,本文以人教版小学数
物理学习能够对学生起到关键作用,教师应充分发挥练习题的作用,帮助学生掌握物理基础的同时进一步学会运用物理知识,帮助学生灵活运用各种考试的题型,培养学生的整体学习能力
随着我国科学技术的快速发展,小学数学教学方式也在不断发生变化.教师在教学中会根据学生的教学需求加强对信息技术的使用,进而调动学生的学习兴趣,提高教师的教学水平及教学
学历案是在我国新课改的大背景下由教育理念转变得到的产物,是由学习主题与课时、学习目标、评价任务、学习过程(资源与建议、课前预习、课中学习)、检测与作业、学后反思等
针对高中化学实验教学中所存在的问题提出有效的解决应对之策,让学生可以通过实验更加全面系统逻辑清楚地掌握化学的知识,促进化学知识向能力进行转化提高.他们对于实际问题
初中是人生学习的关键时期.初中阶段既是对小学知识的总结,也是对升入高中之前的知识储备.化学是研究物质的组成、性质和变化规律的一门自然科学,化学离不开实验,化学是以实
新课改背景下,我国教育内容与教学方法都发生较大程度的改变,并且随着改革的不断深化,教育部门对高中地理实验教学的关注也在不断加大.在日常生活中,加强对高中地理实验教学
《中学化学教学大纲》明确指出化学是一门以实验为基础的科学.化学实验对于激发学生的学习兴趣,帮助他们形成化学概论、巩固化学知识、获得化学实验技能、培养实事求是、严肃