【摘 要】
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目的观察心房纤颤（房颤）对血浆脑钠肽（BNP）水平的影响并探讨其临床意义。方法采用美国博适-Triag干式快速定量（心力衰竭/心肌梗死）诊断仪床旁测定86例心功能正常房颤患者及30例无器
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目的观察心房纤颤（房颤）对血浆脑钠肽（BNP）水平的影响并探讨其临床意义。方法采用美国博适-Triag干式快速定量（心力衰竭/心肌梗死）诊断仪床旁测定86例心功能正常房颤患者及30例无器质性心脏病窦性心律患者BNP水平。对房颤患者进行药物复律,测定复律前后血浆BNP水平。结果房颤患者BNP水平显著高于无器质性心脏病窦性心律患者（P〈0.01）。房颤组中,复律成功组复律后的BNP水平显著下降（P〈0.01）;复律成功组复律前BNP水平明显低于未复律成功组（P〈0.01）。结论房颤是影响BNP分泌的重要因素,
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目的探讨血清心脏型脂肪酸结合蛋白（h-FABP）水平对2型糖尿病（T2DM）患者早期心肌损害的监测价值。方法选择我院住院和门诊临床确诊的T2DM患者260例,将其按照病程分为〈10年组（185例
小学科学学科作为我国小学阶段教育体系中的重要组成部分，是让学生能够以科学观点分析、解决生活中问题并认识自然事物的重要途径。而想要达到真正的科学学科的教学目的，培养学生的观察能力是不可忽视的环节，因此，在本文中，笔者将就如何能够在小学科学教学中提升学生的观察能力做出简要论述，希望能够为读者提供有价值的参考。 随着新课改的不断推行，教育的目的已经不仅仅是让学生积累知识，更重要的是要将其培养成符合现代
<正> 近年来,随着改年开放的不断深入和社会经济的发展,我国精神卫生事业有了长足的进步,同时也出现了一些新情况、新问题,尤以精神病专科医院经济状况不佳为甚,其生存与发展
新课改指出,口语交际是培养学生倾听、表达和反应能力的重要标准。如何使学生在课堂上学好口语交际,在生活中学会交流,是现代小学低年级阶段的语文教学目标之一,本文就小学低
目的 探讨血浆氨基末端B型脑钠肽前体（NT-proBNP）对陈旧性心肌梗死（OMI）患者心力衰竭的诊断价值.方法 选取2010年5月-2013年5月我院心内科及ICU收治的OMI患者250例,美国心脏病学
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科学课对学生行为习惯的培养有重要的意义。学生良好行为和学习习惯的培养，必须建立在学生对自己行为及其后果的认知上，他们需要知道自己的行为是有意义的，也是能对自己和他人产生影响的。本文结合笔者的教学实践，探讨低年级学生责任心的培养途径。 一、在相互尊重下学会倾听 低年级学生喜欢上科学课，他们更愿意发表自己的见解。科学课堂上，学生争先恐后地举手交流。教师如能利用好学生的热情，尊重他们的发言，引导他们
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