【摘 要】
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高中体育教师在引导全体的学生完成体育项目的同时,需要使用相对科学的教学思维,并且辅之以相应的教学技术和教学措施,从而让学生在完成短跑项目的同时,增加自我的学习兴趣、
【机 构】
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重庆市江津第五中学校,重庆 402260
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高中体育教师在引导全体的学生完成体育项目的同时,需要使用相对科学的教学思维,并且辅之以相应的教学技术和教学措施,从而让学生在完成短跑项目的同时,增加自我的学习兴趣、运动能力和运动成效,由此一来,学生才能够在高中体育课上有着更加出色的表现,并且也能让学生克服形形色色的运动障碍,成为一个肌体更加健壮的学生.教师要成为一个统筹兼顾的个体,同时也能够把力量训练融入到整个的教学体系之中,从而让更多的学生得到更大进步.
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