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目的探究电子健康教育路径在分娩期孕妇护理中的应用效果。方法 568例阴道试产孕妇,根据随机数字表法分为观察组和对照组,各284例。观察组给予电子健康教育路径干预,对照组给予常规护理干预。对比两组产妇的分娩情况、精神状态、对健康知识掌握情况、护理满意度。结果观察组的阴道分娩率为90.8%(258/284),明显高于对照组的77.5%(220/284),差异具有统计学意义(χ~2=19.065, P<0.05);观察组的产后出血率为10.9%(31/284),明显低于对照组的34.9%(99/284),差异具有统计学意义(χ~2=46.126, P<0.05);观察组的产后出血量为(596.12±82.64)ml,明显少于对照组的(972.03±102.52)ml,差异具有统计学意义(t=48.109, P<0.05)。观察组抑郁率为13.03%,明显低于对照组的24.30%,差异具有统计学意义(χ~2=46.126, P<0.05)。观察组的阴道分娩优势、阴道分娩过程、第一产程知识、第二产程知识、母乳喂养知识、乳头护理知识、出院后阴道护理健康知识掌握率均高于对照组,差异均具有统计学意义(χ~2=54.109、63.739、60.217、70.858、78.775、59.322、51.418, P<0.05)。观察组的护理满意度为99.65%(283/284),对照组的护理满意度为81.69%(232/284),观察组的护理满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(χ~2=54.126, P<0.05)。结论对分娩期孕妇实施电子健康教育路径干预具有显著的效果,可提高阴道分娩率,降低产后出血量,改善焦虑情绪,提高产妇健康知识掌握程度,值得临床推广应用。