【摘 要】
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根据最新的小学语文的最新课程标准中要求，要求新一代小学生在学习语文时能够流利，富有感情的朗读，培养对阅读的兴趣。众所周知，正如一位名人所言“书是人类进步的阶梯。”学习阅
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根据最新的小学语文的最新课程标准中要求，要求新一代小学生在学习语文时能够流利，富有感情的朗读，培养对阅读的兴趣。众所周知，正如一位名人所言“书是人类进步的阶梯。”学习阅读对一个人一生精神世界是否丰富起着举足轻众的作用。可是，在小学语文的实际教学过程中，我们还会发现许多小学的语文老师只是以一句读出感情作为阅读要求，并没有提出实质性的几点要求，低年级的学习判断力和自主学习能力偏低，根本不理解老师所要表达的意思，可想而知，这种教育方式必将会阻碍学生朗读水平的进步。所以，为此我将提出以下几点有助于小学语文朗读训练培养的几点意见。
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