玩中学 学中会 会中用

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本文从实验课的反思、实验教学的改善、运用"学""会""用"的方法入手,对在初中物理教学中如何利用实验教学提高课堂教学效率作了一些探讨。研究表明,这些方法的应用可使物理教学更顺利地进行,进而激发学生的学习兴趣,加深学生对物理知识的理解,最终构建一个和谐、高效的物理课堂。
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