【摘 要】
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教师在初中数学教学过程中,要对教学课堂进行有力更新。通过趣味性教学模式的合理运用,激发学生学习积极性和主动性。学生拥有良好的自我学习规划情况下,也会更好的释放出初
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教师在初中数学教学过程中,要对教学课堂进行有力更新。通过趣味性教学模式的合理运用,激发学生学习积极性和主动性。学生拥有良好的自我学习规划情况下,也会更好的释放出初中数学教学的价值。教师关注趣味性教学方法,让学生在获得浓厚学习兴趣的情况下,也获得属于自己的成长体验和具体意义。教师让趣味性教学真正的彰显出一定的魅力色彩,为全面带动初中数学教学发展做好准备。文章分析了初中数学教学中存在的具体问题,并针对趣味性教学举措进行了详细阐释。
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