【摘 要】
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迁移是教育心理学的一条重要规律。在历史教学中,要重视运用迁移规律,运用迁移规律,就是让学生在教师的指导下,掌握正确的学习方法,融会贯通地珲解历史知识,提高分析问题和解
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迁移是教育心理学的一条重要规律。在历史教学中,要重视运用迁移规律,运用迁移规律,就是让学生在教师的指导下,掌握正确的学习方法,融会贯通地珲解历史知识,提高分析问题和解决问题的能力。为此,历史教师在教学中应注意五个方面问题:一、激发学生学习历史的兴趣,这是迁移的基础;二、搞好历史基础知识的系统教学,这是迁移的前提;三、深入挖掘历史知识之间的共性因素,这是迁移的手段;四、引导学生抽象概括,发展学生的思维能力,这是迁移的关键;五,教师注意发挥指导作用,这是迁移的保证。
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