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摘
新工科背景下网络安全态势感知技术课程教学探索
【摘 要】
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摘 要 新工科教育是为了更好地适应新经济、新产业提出的人才需求而产生的一种新型工程教育模式。作为信息对抗技术专业一门重要的专业方向课，如何在新工科背景下提高网络安全态势感知技术课程的教学质量，培养以学生为主体的创新能力显得尤为重要。针对现存的课程内容偏难、学生学习积极性不高等问题，从新工科对教学内容变革的要求出发，对教学内容、教学方法和考核方式进行探索和改进，以期达到提高课程教学质量的目的。 关
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年12期
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