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浅论工业4.0背景下职业教育工具理性和价值理性的深度融合
摘要：职业教育发展历程中长期存在工具理性与价值理性之争。工具理性表征为面向职业技能的“职业性”“工具性”“人力性”;价值理性表征为“发展性”“技术性”“社会性”。 职业教育中工具理性与价值理性的关系经过了初期融合、工具理性对价值理性的僭越、工具理性与价值理性体现二元共存三个阶段。工业4.0时代，职业教育应走向工具理性与价值理性的深度融合，既注重技能培养，又注重人文主义教育。