主动探索 构建自主性数学课堂

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自主探究活动的组织和应用是课改所倡导的一种教学形式,也是培养学生学习能力的重要方面.也就是说,在小学数学教学中,教师要做好思想的转变工作,要通过组织学生进行主动探究活动来引导学生进行思考,并促使学生在主动探究课堂活动中掌握知识,在主动思考问题的过程中养成良好的数学学习习惯,进而为学生基本数学素养的全面提升打好基础.
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