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“互联网+教育”利用互联网思维重塑教育模式,打破了学习的时空限制,拓展了知识的获取途径。文章结合学术英语具体教学实践,提出“互联网+”背景下内容依托式的教学模式。该模式对传统大学英语教学进行了信息化改造与革新,对推动学术英语课程改革有一定的贡献。
“互联网+”背景下内容依托式学术英语教学模式探讨
【摘 要】
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“互联网+教育”利用互联网思维重塑教育模式,打破了学习的时空限制,拓展了知识的获取途径。文章结合学术英语具体教学实践,提出“互联网+”背景下内容依托式的教学模式。该
【机 构】
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广东外语外贸大学英语教育学院,广州番禺职业技术学院信息工程学院
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2016年11Z期
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