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以导师制提高学生素养并促进学科发展
以导师制提高学生素养并促进学科发展
来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:parabird
【摘 要】
:
以科学发展观为指导,贯彻落实本科生导师制,有效地促进"本科生——研究生——导师"在整个学科建设中的良性互动,是提供学生科学素养的一项重要措施,也是促进学科可持续发展的有
【作 者】
:
廖满媛
乔爱科
【机 构】
:
x北京工业大学生命科学与生物工程学院
【出 处】
:
中国科教创新导刊
【发表日期】
:
2010年31期
【关键词】
:
导师制
高等教育
科学发展观
可持续发展
【基金项目】
:
北京工业大学教育教学研究(ER2009-C-59),北京工业大学2008研究生课程建设项目(CR2008-B-007).
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以科学发展观为指导,贯彻落实本科生导师制,有效地促进"本科生——研究生——导师"在整个学科建设中的良性互动,是提供学生科学素养的一项重要措施,也是促进学科可持续发展的有效途径。
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