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新课程倡导以学生的素质发展为本，倡导学生主体、教师主导的理念。学生是课堂教学的主体，课堂教学是否有效，关键在于学生学得是否有效，即学习时间、学习结果、学习体验。笔者通过《结构的强度与稳定性》一课，谈谈如何采用多元学习方式提高通用技术课堂教学的有效性。
装备在线——通用技术课程系列研讨专题之二：采用多元学习方式提高通用技术课堂教学的有效性——谈《结构的强度与稳定性》教学
【摘 要】
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新课程倡导以学生的素质发展为本，倡导学生主体、教师主导的理念。学生是课堂教学的主体，课堂教学是否有效，关键在于学生学得是否有效，即学习时间、学习结果、学习体验。笔者通过
【机 构】
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北京市昌平区第二中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2010年17期
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