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<正>一、学生分析1.学习基础分析:在学习了前三单元内容之后,学生初步掌握了运用唯物论、辩证法的观点去认识问题、分析问题,对马克思主义的历史观有了初步的理解,初步树立了正确的理想信念,这为本课教学目标的落实奠定了知识基础。
“价值与价值观”教学设计
【摘 要】
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<正>一、学生分析1.学习基础分析:在学习了前三单元内容之后,学生初步掌握了运用唯物论、辩证法的观点去认识问题、分析问题,对马克思主义的历史观有了初步的理解,初步树立了
【机 构】
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陕西省西安市阎良区武屯中学,
【出 处】
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思想政治课教学
【发表日期】
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2010年03期
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