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从心理学的角度阐述了多媒体教室课堂教学的优势,并就多媒体教室用于课堂教学利弊进行了剖析,提出了解决这些问题的初步设想,以使多媒体教室课堂教学在理论上和实践上健康发展.
多媒体教室课堂教学探微
【摘 要】
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从心理学的角度阐述了多媒体教室课堂教学的优势,并就多媒体教室用于课堂教学利弊进行了剖析,提出了解决这些问题的初步设想,以使多媒体教室课堂教学在理论上和实践上健康发
【机 构】
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三峡大学现代教育技术中心
【出 处】
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三峡大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2001年3期
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