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教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。
如何调动初中生学习数学的积极性
【摘 要】
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教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。
【机 构】
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贵州省黔西南州兴义一中
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年34期
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