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课堂教学之辨析
课堂教学之辨析
来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yx_maomao
【摘 要】
:
现行的课堂教学与以往的课堂教学之间不仅存在着一个继承的问题。更有一个创新和发展的问题。从价值取向、逻辑起点、教学目标、教学方式等方面对两者进行比较分析,有助于我们
【作 者】
:
徐建成
【机 构】
:
江苏教育学院教育管理系
【出 处】
:
江苏教育研究
【发表日期】
:
2008年7期
【关键词】
:
课堂教学
学生
发展
classroom teaching student development
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现行的课堂教学与以往的课堂教学之间不仅存在着一个继承的问题。更有一个创新和发展的问题。从价值取向、逻辑起点、教学目标、教学方式等方面对两者进行比较分析,有助于我们正确认识和把握课堂教学的实质,促进学生发展。
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