【摘 要】
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中国高校尚缺乏可持续发展教育,研究和实践可持续发展教育应是中国教育界的重要课题。英国高校开展的可持续发展教育有成功的范例。高山岛屿大学的可持续培育课程的核心内容
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中国高校尚缺乏可持续发展教育,研究和实践可持续发展教育应是中国教育界的重要课题。英国高校开展的可持续发展教育有成功的范例。高山岛屿大学的可持续培育课程的核心内容是围绕公民在可持续发展中应具备的思维方式和行为准则而展开,目的在于教育学生如何正确处理人与社会、人与自然的关系,为可持续发展打下人才基础。该课程富于实用性、创新性和建设性,教学效果明显。中国坚持科学发展观,构建和谐社会,走可持续发展之路,应借鉴英国成功的教学经验,在高等院校的本科教育中开设可持续培育课程。
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