【摘 要】
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自新冠肺炎疫情发生以来,因高职院校“工学结合”的学生培养模式,对如何做好疫区留守实习学生的教育管理提出了新的挑战。高职院校学生管理工作者应与时俱进、应势而为,从物
【基金项目】
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江苏省社科基金重点项目“马克思主义青年观及其当代价值研究”【17MLA003】成果
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自新冠肺炎疫情发生以来,因高职院校“工学结合”的学生培养模式,对如何做好疫区留守实习学生的教育管理提出了新的挑战。高职院校学生管理工作者应与时俱进、应势而为,从物质生活保障、身心健康教育、平安复工把控三个维度,将学生个体自我发展与集体主义价值观结合,家校企三方联动,从容应对疫情大考,彰显抗疫期间人文关怀,促进学生全面发展。
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