【摘 要】
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促进人海和谐以实现人类社会可持续发展,是海洋伦理研究的终极目标。海洋伦理融入涉海院校思想政治理论实践课成为时代召唤,海洋伦理诠释力的困顿和感召力的乏力成为海洋伦理
【基金项目】
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广东海洋大学2018年校级教育教学改革项目“海洋伦理融入涉海院校学生思想政治理论与实践课研究——以广东海洋大学为例”(校教务〔2018〕24号);广东省高等学校党的建设研究会2017年党建研究课题(2017BKYB022)
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促进人海和谐以实现人类社会可持续发展,是海洋伦理研究的终极目标。海洋伦理融入涉海院校思想政治理论实践课成为时代召唤,海洋伦理诠释力的困顿和感召力的乏力成为海洋伦理育人效果的掣肘因素,急需谋划洋伦理教育有效性的对策,在思想政治理论实践课上,借助特色鲜明海洋主题活动,强化仪式感的教育;增进海洋伦理透彻的理论诠释力;构建思政理论实践课与专业课协同育人“大思政”格局;依托社会实践等第二课堂的体验式教育。
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