【摘 要】
：
从此，巧云就和邻居的姑娘媳妇在一起，挑着紫红的荸荠、碧绿的菱角、雪白的连枝藕，风摆柳似的穿街过市，发髻的一侧插着大红花。 汪曾祺《大淖记事》 这个句子出现在小说的结尾。巧云的父亲是个摔断了腰半瘫在床上的挑夫，她的爱人小锡匠又被当兵的打得只剩了一口气，为了养活这两个男人，她毅然挑起了养家糊口的担子。但作者并没有把巧云的这一举动写得无比悲壮，而是用饱蘸色彩的笔墨，一句话里写到了四种醒目的颜色，
论文部分内容阅读
从此，巧云就和邻居的姑娘媳妇在一起，挑着紫红的荸荠、碧绿的菱角、雪白的连枝藕，风摆柳似的穿街过市，发髻的一侧插着大红花。
汪曾祺《大淖记事》
这个句子出现在小说的结尾。巧云的父亲是个摔断了腰半瘫在床上的挑夫，她的爱人小锡匠又被当兵的打得只剩了一口气，为了养活这两个男人，她毅然挑起了养家糊口的担子。但作者并没有把巧云的这一举动写得无比悲壮，而是用饱蘸色彩的笔墨，一句话里写到了四种醒目的颜色，描绘出了一幅明丽无比的画面。字里行间不仅流露出人物乐观刚强的风貌，而且洋溢着一种具有独特地域色彩和民俗色彩的美感，具有极强的视觉冲击力。
(唐 汴)
其他文献
写作文，无非是写自己的所见所闻所感。其中的“感”，大致有两个方面的内容：一是对事物的整体感觉和印象等；二是由事物引起的感想、评议和思考等。本文所说的“感”，指第一种情况。在写作中，先写自己的所见所闻，紧接着就写自己的“所感”，形成层次分明的由眼观到心感的构句、构段形式，文章会显得思路清晰、内容生动丰富，可增加文章的文采和新意。这种写法，在一篇文章里可能不会经常用到，但可形成文章的亮点，给人留下深刻
小时候家里穷。下雨了，满地蛤蟆乱蹦，我逮住一个就往家跑，一边跑一边喊：“娘，娘，有肉吃了!”娘赶紧打掉我手里的蛤蟆，捂住我的嘴，把我往屋里拖。丢人啊。穷得要吃蛤蟆肉。 我家屋后的小胡同里，一棵老槐树下，有块捶布石，滑溜溜凉丝丝像蛤蟆背。小学三年级，我虚岁10岁，穿着腰里打褶的粗布老棉裤，坐在捶布石上，手直抖，腿直颤，总觉得身后老槐树上的节疤，成了一只只大眼，瞪着我，说：“偷书的小贼!”我心里分辩
本部[学习出版社杯，成长的季节]全国初中师生征文大赛落下帷幕 本刊讯2010年的10月，天气格外凉爽。《中学生阅读》初中版编辑部与中国教育学会中学语文教学专业委员会联合举办的“学习出版社杯，成长的季节”全国初中师生征文大赛落下帷幕。经评委认真评选。评出学生组征文一等奖10篇，二等奖20篇，三等奖30篇，优秀奖60篇，组织奖10个。(获奖名单见本期第46-47页) 获奖证书和奖品图书将在本月内隆
我们见到你是在沙特阿拉伯馆前长长的队伍之中。 你排在我们后面，五十岁上下，是一位干练的女性。你为排长队做了周全的准备，手中有简易板凳，拎包里有食物和饮料，还有两根鲜嫩的黄瓜。你很会说话，很能和周围人说笑打发时间，你对我们这两个老头老太说，你已经是第二次排在这支队伍中了。你说沙特馆的电影好看，好看，再排一次队也很值， “为什么好?”老太太问。 “就是好看啊。” 老太太就问你：“你知道沙特馆为
本期赛题 2010年第3期“同题作文擂台赛之校际PK台”的赛题是“墙”。我们的生活中到处都有墙：有形的墙和无形的墙。院有院墙，城有城墙，人与人之间、心与心之间也会有“墙”。墙有土墙、石墙，也有人墙、情感的墙、观念的墙。墙，有时是一种保护，有时也是一种阻碍。墙，有时需要建设。有时需要拆除……筑一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。请以“墙”为话题，自拟题目，写一篇文章，字数
读《遥远的流萤》，一种亲切感油然而生。那萤火虫。可是夏夜的精灵，可是年纪一大把的我们这一代人童年的伙伴啊。 文中有对流萤的生动描写，但主要是从文化层面对它作了解读和联想。种种追寻和回忆，都是那样美好，而文章的深处却笼罩着一种失落和怅惘。流萤已从今天城市人的生活中消失，而消失的绝不仅仅是一种小虫，更是一种古典的诗意生活、一种温馨的人文情怀。 科学的发达不断揭示事物的真相，带来了生活的进步，也使许
一等奖(10名) 《老爹太土》 张娇芬 河南淅川县厚坡镇第四初级中学九(2)班 《开花的仙人掌》 林慧敏 广东江门市新会区第一中学初二(3)班 《美丽的谎言》 曹 玲 湖南永兴县高亭中学0901班 《日子一样很快乐》 郭 妍 陕西扬凌高新中学初三B3班 《雨季里的生日》 彭学德 河南罗山县定远乡初级中学尢(1)班 《成长的季节》 焦苗苗 河北灵寿县三圣院乡西木佛村 《牵挂》 张佳佳
[阿奔的话] 读了这本书，你会发现：男孩身陷危机，男孩需要拯救。 为什么从中小学到大学都出现男生落后于女生的倾向?为什么厌学、网瘾、暴力等问题行为，男孩所占比例总居高不下?专家研究发现，男孩身心发育明显迟缓于女孩，并且易冲动、控制力较差，学校和家庭长期忽视因性别施教，已经在某种程度上造成男孩成长危机。这项研究成果是由著名教育专家孙云晓与儿童心理学博士李文道。赵霞历时一年半合作完成的。在他们
文章的开头描述一个场景，由场景引出要写的人、事、物等，是很常见的写法，有不少语文课文用这种方法开头，这种开头法的好处是：使文章开篇具有强烈的现场感，吸引读者的注意力进入文章：把某个具有重要意义的场景放在最显眼的位置，给读者留下深刻印象：由生动的场景引出下文．便于展开和把握思路；以重点场景为核心，引出并凝聚下文内容．重点突出， 路过人家的墙下．偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树．一颗颗硕大的黄绿色
父亲告诉我说：“每个男人都应该有自己的味道。”父亲说这话的时候，重重地吸了口叶子烟，烟雾弥漫开来，淹没了整个屋子。 我端坐在地上，有些茫然地盯着父亲，没有像往常一样扑烟雾，安静地坐着。 父亲见我不吭声，又说：“没有自己味道的男人是找不到老婆的。”父亲说这话的时候。眼睛里闪出一种光亮。 我诺诺地说了句：“我饿，我要娘。” 父亲不再吭声，把头低得很沉。 良久，父亲从破柜子里翻出把碎米丢进泥灶