列表还是有些用处的——“列表整理”课堂实录与评析

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<正>教学内容苏教版《数学》四年级上册第56~58页。教学目标1.初步了解列表整理条件和问题的策略,体验从条件和问题出发分析数量关系的过程,归纳和总结解决问题的一般步骤。2.丰富解决问题的经验,逐步学会有条理地思考与表达,培养初步的数学思维能力。3.进一步感受数学知识和方法的应用价值,养成自觉检验、自主反思的习惯和意识。教学准备磁性信息板,A3纸,粗油笔等。
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