期中考后，我偶然间发现，在学生自愿留校日，一个叫莉的女生连续三周都迟到。莉挺文静，成绩在班中居后。在重点班里，她并不起眼。
　　怎么处理她迟到的事情？是直接指出问题，批评几句完事，还是耐心地跟她谈谈？
　　我想，她平时表现还不错，会迟到或许有不为人知的原因，跟她好好谈谈，说不定更能解决问题。
　　佯装随意，我把她喊到办公室。给她一把椅子坐下，开始了我们的谈话：从广播操聊到期中成绩，聊到天气转冷，聊到她“好像”留校日有几次迟到了。本想大谈不要迟到的要求和迟到的不良影响等，可她就是一言不发。
　　我只好耐着性子“唱独角戏”：“我想你连续几次迟到，也不会是无缘无故的。老师想想，或许是你觉得爸妈不够在乎你，每天只顾工作不顾你，你与他们怄气；或许是期中成绩考得不是太好，你有些失去信心；或许是天气冷了，你留恋家里温暖的被窝；或许是与同学关系不太好……”
　　说到此处，莉的眼泪唰唰地流了下来！
　　我惊了一下，呀，原来是同学关系有问题。我一紧张，以为是男女生交往闹矛盾了，她才会这样伤心，便递上餐巾纸，小心翼翼地问：噢，是哪个男生伤你心了？她没回答，只摇了一下头。
　　我想，还好，至少问题不会很严重。于是，我继续旁敲侧击：“噢，那是我们班里的哪个女生与你闹开了？”
　　她还是不响，只顾流眼泪。我想，她一定压抑很长一段时间了。我又继续“不经意”地跟她聊：“嗯，自己班的同学，你也不好意思告诉我名字，哪怕告诉我，我也不好去说。我只是想，同学之间有些矛盾也正常，看开些，过段时间会好的，相互大度点……”
　　说到此处，她边哭泣边摇了一下头。我明白了，不是自己班里的。
　　我从侧面帮她出点子：“噢，是与别班的同学闹矛盾了，那你尝试主动去和好吗？”她大哭，声音断断续续：“我……我……主动去……跟她和好的，可她……不理我……”
　　看她如此伤心，我激了她一下：“究竟是何事让你如此伤心？你做出努力了，她却不与你和好，那你还看重这个朋友吗？索性不要也罢。”
　　莉带着哭腔，打开了话题：“就是有一次我与别的同学吃饭了，没跟她一起吃，她就不理我了。因为我以前都是跟她一起吃的。”
　　原来如此，我心里完全有底了。为了能帮助她，我得再激她一下：“那你现在做出了努力，她不想和好，你想过放弃吗？”
　　“我不想，因为她是我高一一直到现在的好朋友，我只她一个好朋友。她不理我后，我都是一个人吃饭的！”莉的话里带着伤感。
　　我可以想象，一个高高瘦瘦的女孩子，每次一个人孤零零吃饭的场景……
　　我想我搭桥的时机到了：“你想不想再做一次努力？”她作了肯定的回答。
　　“要不……老师帮你去试试看，你如果愿意，可否将名字和班级写在纸上？哪怕不成功，我们也一起努力过，就不会后悔了，好吗？”
　　莉在我递过去的纸上写下了班级与姓名。
　　我叫了那个女孩子到走廊，委婉地说：“有件事，想请你帮忙。我班有个女孩子，这段时间她非常伤心……”我话还没说到一半，那个女孩子马上接口，说出了莉的名字。
　　我想，这段友谊挽回很有希望。我便告诉她：“莉这段时间都一个人默默吃饭……虽然我班女生很多……可她还是舍不得你！”交谈中，那个女孩子不好意思地笑了，笑声中蕴藏着她对这份友谊的珍惜，蕴藏着对她自己某些倔强的后悔！她说，其实她也有心想与莉和好了。
　　我把那个女孩带到莉跟前时，跟莉说，告诉你一个好消息，我们三个人拥抱一下吧！此时我心情特别舒畅！
　　为此，我还特许她晚自习暂时停会儿，让她们两个人去操场散散步聊聊天！
　　一段友谊挽回了，同时也挽回了一个女孩子的自信心和学习的动力！
　　（作者单位：浙江绍兴市鲁迅中学）