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凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人,他是不可能顺利地掌握知识的。阅读是一种极为重要的工具性能力,阅读能力的强弱既受到阅读材料所规定的语境和各种表达方式的制约,同时也取决于读者已有的生活经验和知识结构。本文从聋生的实际出发,阐述了有理解地阅读对聋生学习、未来发展的意义,分析了聋生阅读理解过程中的常见问题,提出了对聋生进行有理解地阅读训练策略。