医学生基础医学课堂学习效率现状分析与改进措施

来源 :医学教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:davidfeng2009
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基础医学课堂是提高医学生知识能力与技术水平的主平台。当前,我国高等院校医学生普遍存在基础医学课堂学习效率低下问题,甚至出现课堂上玩手机、睡觉、聊天等现象。本文以某医学院一年级到四年级的医学生为主研究对象,通过问卷调查的形式,客观了解医学生基础医学课堂效率低下的现状,并分析其影响因素,从学生、教师层面探索提出转变医学生被动学习模式的改进措施,增强医学生主动探索型学习模式,提高医学生的课堂参与度、丰富课堂教学内容。
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