【摘 要】
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本文以河北科技大学2013级中外合作办学项目学生为研究对象,以需求分析理论和文化适应理论为依据,采用问卷、访谈、观察等多种形式充分了解其英语水平、专业知识、学习动机及
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本文以河北科技大学2013级中外合作办学项目学生为研究对象,以需求分析理论和文化适应理论为依据,采用问卷、访谈、观察等多种形式充分了解其英语水平、专业知识、学习动机及需求,总结出了一套科学完善的国际化合作办学项目中的英语课程设置方案。
Based on the demand analysis theory and cultural adaptation theory, this paper takes the students of Hebei University of Science and Technology 2013 level of Chinese-foreign cooperation in running a school as research objects, and fully comprehends the English proficiency, professional knowledge, motivation and demand by using questionnaire, interview and observation , Summed up a set of scientific and complete international cooperation in running an English program in the program.
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