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实施素质教育已成为现代中国教育改革主旋律,"四个面向"的指导方针贯穿教育全过程。科教兴国和可持续发展战略给整个教育界带来希望和考验。地球科学的多方位纵深发展导致地理信息剧增,更令教育工作者思考和尝试如何将更多的地理知识较科学、系统、有序地向学生转移。我认为,开展地理课外活动是素质教育目标能圆满完成的一个重要环节。一、课堂与课外教学的互补关系