高考语文考查学生“读”和“写”的能力，这要求学生在高考备考中不仅要储备系统的知识体系，还要求学生具备精读和精写的能力，“精读”和“精写”能力就是学生具备有逻辑地去“读
水溶液聚合法是实验制备中采用的主要方法,采用N,N’-亚甲基双丙烯酰胺为交联剂,选取过硫酸铵为氧化还原引发剂,反应单体选取丙烯酸,添加沸石和牛粪,利用超声波粉碎的途径进
所谓“课堂效率”是指教师和学生在规定的课堂教学时间内通过双边互动所产生的实际教学效果和应有教学效果的比值，比值越大，课堂效率就越高，反之亦然。课改专家崔允郭博士说：“教
兴趣是积极认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。这种认识倾向使人对某种事物给予优先的注意，并具有向往的心情。兴趣在认识过程中具有良好的情绪色彩，并对该事物或活动表现
在高中教学过程中，班主任的工作起着非常重要的作用，对学生的管理也向着创新和改革的方向完善，以此提升管理的有效性。高中学生正处于青春期，在心理上和身体上都正在走向成熟，学生
细胞胀亡（oncosis）是近年来继细胞凋亡之后又一种使病理学家产生浓厚兴趣的细胞死亡方式,凋亡与胀亡在形态学、生物化学及分子生物学上的差异一直被人们争论不休。以下就细胞胀
《科学课程标准》提出“全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念”。那么在教学过程中如何理解和运用这一核心理念？这就要求我们改革传统教学模式，在教学中贯彻全新
断句的具体方法介绍如下： 方法一 【示例】匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之。 （参考答案：匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 ） （参考译文：匡衡很勤学，但没有蜡烛，邻居有蜡烛却照不到（他的房间）。匡衡于是就在墙上打了一个洞用来引进烛光，用书映着光来读书。） 【分析】叙述对象一般是名词，施动对象在句中一般作主语，其前一般
语文课堂中，教师注重用激情点燃学生的热情，这不仅能使语文课堂充满生命的活力，同时也是提高学生学业成绩、促进学生智力发展的需要。激情来源于自信。有了自信带来的激情，可以营
小学数学的学习中，应用题算是一个难以解决的问题，它涉及学生的分析问题的能力和解决问题的能力。在现实中，应用题和我们的生活联系非常紧密，学生可以利用所学到的应用题知识来解