关心伦理相关论文
“关心”是倾听教学的应有之义,是学生知识学习具有“生成性”与“建构性”的基础.倾听教学中,“关心”缺失主要表现为学生知识学......
在全国高校思想政治教育治理课座谈会上,习近平总书记就强调青少年阶段培育的重点就是健康的心态,思政课教师要对人文关怀重视起来......
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本文基于对香港学校德育及公民教育状况的实证调查,旨在探索其宗旨理念、推行政策和课程改革中所蕴含的深刻教育哲学思想,即通过建......
内尔·诺丁斯是关心伦理学的代表人物,她主张学校要以关心学生为首要任务。要想让学生学会关心,教师首先要是一个关心学生的人......
师生关系是典型的关切关系,关切充满师生双方的情感互动与共构。在教育中教师自觉地充当典型的关切者,实施着关切的影响,不断激发......
师生的交往活动是校园人群伦理关系的生成基础，是构成校园文化的重要内容。主体间的交往关系具有道德理性的内涵，并受一定伦理规范的......
以诺丁斯的关心伦理为出发点，阐述了关心伦理的基本思想，分析了教师的关心伦理对学生学习主体性的影响。在此基础上，提出了学习主体性......
内尔·诺丁斯关心伦理以需要和反应为基础,强调关心的关系性。辅导员与学生之间建立的关心关系对做好思想政治教育工作具有重......
诺丁斯以关心视角作为出发点,论述了一种新的教育模式。主张关心作为教育教学过程中的核心,教师作为教育教学中的引导者更应该将关......
美国前国家教育协会会长内尔·诺丁斯提出了学会关心这一论题。内尔形象地把现在美国的教育比作了钟表，将教育立场比作了钟摆，她......
师生交往是一种特殊的人际交往活动,贯穿于教学过程的始终。情感关系最为集中体现的交往模式是关心。通过师生间的交往互动,培养学......
对美国教育学家内尔·诺丁斯的关心伦理进行了研究,其关心伦理以需要和反应为基础,包含情感关注和责任,强调关心的关系性。结合农......
由于缺乏关怀,目前,我国教师的专业发展受到限制。诺丁斯的关心伦理为教师专业发展提供了新的理论视角。诺丁斯的关心伦理强调情感......
学校改革必须着眼于教育理念和教育目的的革新,必须超越课程与教学方面的改进,而在学校结构、制度和文化层面进行彻底改革。传统学......
尼尔·诺丁斯是“关心伦理”的代表人物，她认为“关心伦理”是基于“关系”、“能力”的理论，主张学校要以关心学生为首要任务，用......
