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<正>新课程实施以来,各校狠抓学科教研组制度建设,规范教研活动,营造教研氛围,使得学科教研组的建设又被重新得到重视,但目前的学科教研组的研究视角、研究领域、研究方式等仍停留在开开课、议议课、培训等较传统的方式上。这种较单一的方式、较狭窄的视
新课程视角下学科教研组的内涵建设
【摘 要】
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<正>新课程实施以来,各校狠抓学科教研组制度建设,规范教研活动,营造教研氛围,使得学科教研组的建设又被重新得到重视,但目前的学科教研组的研究视角、研究领域、研究方式等
【机 构】
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江苏常州市新北区教研室;
【出 处】
：
教书育人
【发表日期】
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2004年期
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